初中音乐教学跨学科融合策略

在强调综合素养教育、全面发展人才的教育改革新背景下,将更多的学科元素纳入初中音乐教学实践体系极具现实意义。基于此,首先围绕提高音乐教学质量、挖掘音乐育人价值等方面,分析了初中音乐教学跨学科融合的积极意义;其次,从生本性、适宜性、多样性三个角度入手,探讨了初中音乐教学跨学科融合的实施原则;最后,结合情境式导学、目标式教学、实践式教学等部分,提出了初中音乐教学跨学科融合的可行策略。