“四味”谈话:班主任德育工作的调味剂

学生在学习成长过程中总会有一些“迷失”,班主任在班级管理中要学会认真观察,巧妙运用各种教育智慧,针对学生思想价值问题开展面对面的民主沟通,对学生开展德育开导,从而把班级管理中的教育问题转化为学生成长的教育契机。班主任在与学生谈话过程中,如果能多一分理解、宽容、温暖、赏识,便能把各种教育问题转化为培育学生诚信、敬畏、耐挫、自信的调味剂。