基于多元智能理论的幼儿舞蹈教学探究

舞蹈是幼儿教育中不可或缺的一部分,教师的舞蹈教学对幼儿的舞蹈发展起着重要作用,多元智能理论能给教师的教学带来新思路,更好促进幼儿舞蹈的学习。从分析多元智能理论内涵入手,探讨幼儿舞蹈教学的现状,结合多元智能理论提出情境教学、口令教学、奥尔夫音乐、解放天性等适宜的教学法,并尝试指出在多元智能理论视角下开展幼儿舞蹈教学应注意的问题。