探究职教高考中文化素质和技能测试的改革

从中国发展的角度对关于职教高考的基本概念、发展演进、发展趋势,以及中国高职分类招考的体制创新和现有问题等作出了比较系统的研究与总结,对于进一步厘清职教高考的发展逻辑与未来发展趋势,进一步推进在《国家职业教育改革实施方案》中设置的“职教高试”机制,进一步健全“文化素质和技能测试”的招考录取方式,有着重大的借鉴价值。