巧以典故着眼 观略怀古忧思——初中怀古诗词鉴赏专题教学的策略

古诗在统编版初中语文教科书中的编选数量相当可观。其中,怀古诗词作为古诗词的重要题材之一,是师生不容忽视的一种阅读类型,可以整合一体实施诗词鉴赏的专题教学。品析怀古诗词时,师生不妨从典故着眼,选择文本分析模式,从“形象层—意蕴层—言语层”三个层次去鉴赏体悟。同时,教师可将体例、情境、异同三个方面有机关联进行实践与反思。