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长大后我就成了你
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摘要
作为教师,当我们带着敏感、机智和爱,进入每一个学生独特的生命场域之际,当我们看见、保全、尊重每个学生独特的生命体验,意识到他们的存在,并让他们感受到教师的存在时,教育就潜移默化地发生了。光阴似箭,一转眼间,我已教书育人十八载了。这期间,我辗转任教过两座城市的三所中学,教过的学生人数众多。有些学生特点突出,给我留下了深刻的印象,还有些学生平淡无奇,渐渐地被我遗忘了。初夏的一天,我收到一封信。地址栏中只写了我的姓名和所在学校名称,其中学校地址还写错了街道,可见写信人对我的具体情况不甚了解。
作者
王萍
机构地区
广东省中山市第一中学
出处
《辽宁教育》
2023年第12期87-88,共2页
关键词
教书育人
写信人
一封信
地址栏
学校名称
每一个学生
生命场域
潜移默化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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