相信的力量

要形成良好的班风,我们应看到学生好的品质与行为,给他们贴上正向的“标签”,相信他们会向好发展,这便是相信带来的力量。思雨是一个内向的女孩,上课从不主动回答问题,课下也很少和同学嬉戏打闹,总是安静地坐在教室的角落里。作为教师,我认为每一名学生身上都有闪光点,思雨也是这样,有待我耐心引导与发掘。午餐过后,我喜欢带学生到操场玩,这十几分钟的自由时光是学生非常向往的。他们有的在玩“老鹰捉小鸡”,有的蹦蹦跳跳,三人一群、五人一伙,十几分钟就跑得大汗淋漓。