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指向高中数学核心素养背景下的课堂教学探究——以“双曲线的标准方程”教学设计为例被引量：1

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摘要高中数学课程标准要求课堂教学要落实数学核心素养的培养.基于此,教师要转变教学意识和课堂教学方式,让学生积极主动地参与到课堂教学中.本文结合双曲线的标准方程课堂教学实例,具体阐述在课堂教学中如何落实数学核心素养的培养.

作者胡彩霞

机构地区漳州第一中学

出处《数理化解题研究》 2023年第18期56-58,共3页

关键词高中数学核心素养课堂教学双曲线

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数理化解题研究

2023年第18期

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