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基于3D打印的高中物理实验拓展课程教学

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摘要 3D打印是一种以三维数字形式立体构造物理对象的快速成型技术,在高中物理实验教学中3D打印技术正在受到重视,基于3D打印开展物理实验教学活动成为提升教学质量的措施之一.文章就基于3D打印开展高中物理实验拓展课程教学的必要性展开分析,在紧密结合高中生物理课程学习规律的基础上,提出了基于3D打印的高中物理实验拓展课程有效实施策略,供广大物理老师参考借鉴.

作者鞠毅

机构地区江苏省高邮第一中学

出处《数理化解题研究》 2023年第18期80-82,共3页

基金江苏省“十四五”2021年度教研课题“3D打印支持下的高中物理实验改良与策略研究”的阶段性研究成果(课题批准号:2021 JY14-L 128)。

关键词 3D打印高中物理实验创新机制

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第18期

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