核心素养取向的语文考试评价的系统变革

李煜晖、李倩在《教育研究》2023年第2期撰文指出,秉持整合与综合的理念,构建核心素养取向的课程、教学与考试评价体系,是国际课程改革的大势所趋。我国于2018年、2022年印发修订版普通高中和义务教育课程标准,明确了与国际接轨的课程导向,并在落实新课程标准、实施新教材教学等方面多有建树。