摘要
核心素养是课程育人价值的集中体现,《义务教育物理课程标准(2022)》明确提出“培养学生核心素养.”科学思维是物理核心素养的重要组成部分,而模型建构是科学思维的关键要素.在平时教学中,教师应通过精心的教学设计,使学生了解物理模型,体验建模过程,活化模型运用,让学生在理解物理知识的同时,领会科学思维方法,养成科学思维习惯,提升科学思维能力,从而促进学生核心素养发展.
基金
福州市教育科学研究“十四五”规划2021年度课题“基于科学思维素养培育的初中物理教学策略研究”(FZ2021 GH152)。
