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“双减”背景下初中化学作业设计有效性的思考
被引量：
1
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摘要
作业既是初中化学教学中的重要部分,又是巩固学生化学知识的重要方式.“双减”背景下,对作业设计的有效性提出了更高要求,化学教师需优化作业的设计,以促进“双减”政策落实的同时,减轻学生的作业负担,使学生充分掌握相关化学知识.
作者
林寿强
机构地区
福建省上杭县第三中学
出处
《数理化解题研究》
2023年第14期140-142,共3页
基金
上杭县2021年度课题“基于‘双减’背景下,有效性课后作业设计的研究”阶段性成果(CZ2021048)。
关键词
双减政策
作业设计
有效性
初中化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
2023年 第14期
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