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在开放的数学课堂中培养学生发散思维品质

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摘要新课程改革,除了让学生掌握基础知识和基本技能外,更注重培养学生的思维能力及创新意识.在高中数学课堂中,只有让学生积极思考,大胆设想,从多角度尝试解决问题,培养学生的发散思维品质,才可以为国家各领域培养创新人才.本文从教学实践出发,通过五个案例对比,总结了一些开放式课堂的操作要点以及培养学生发散思维品质的方法.

作者梁修曦

机构地区湖北省十堰市郧阳中学

出处《数理化解题研究》 2023年第15期65-67,共3页

关键词开放式课堂发散思维高中数学课堂情境创设信息技术

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第15期

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