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云学习平台支持下的高中物理教学探究

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摘要高中物理教师可在引导性、交互性、辅助性、适用性的原则下充分利用云学习平台,为学生提供良好、多元的学习环境,并通过情境创设、科学分层分组、优化资源传输等教学措施推动物理课堂教学的创新与发展,以此发展学生的物理学科核心素养.

作者郑琪

机构地区江苏省兴化市楚水实验学校

出处《数理化解题研究》 2023年第15期104-106,共3页

关键词云学习平台高中物理教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第15期

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