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探究“互联网+”背景下高中生物微课资源的整合被引量：3

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摘要新课改教学改革重点在于培养学生的综合素养,为了实现这一目标,课堂教学模式需要全面优化升级,整合教育资源,创新课堂活动形式,提升教学的灵活性.“互联网+”背景下,互联网技术可以帮助教师搜集整理多样的生物教育资源,打造全新的课堂教学培养形式,丰富学生的学习体验.文章据此分析了如何利用互联网技术对高中生物的教学模式进行创新,借助微课教学的形式课堂学习模式,提升生物课堂的教学质量.

作者许任飞

机构地区江苏省宜兴市第二高级中学

出处《数理化解题研究》 2023年第15期136-138,共3页

基金宜兴市学科微课题2022年度新教学专项课题(课题编号:YW-xjx/2022/028)。

关键词 “互联网+” 微课资源高中生物

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第15期

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