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以项目式学习推动教学方式变革
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摘要
核心素养作为新时代人才培养的重要目标,其本质是在问题解决中培育学生的关键能力与必备品格。项目式学习作为让学生在真实情境中历经问题解决的一种学习方式,是促进学生核心素养发展的必然选择。本文分析了项目式学习的实践策略和评价体系,以期为基层学校开展项目式学习提供参考。
作者
何俊
曹彩虹
潘冠
机构地区
成都师范附属小学数学教研组
四川省成都市盐道街小学得胜分校
成都师范附属小学
出处
《基础教育课程》
2023年第13期17-22,共6页
关键词
项目式学习
核心素养
实践策略
评价体系
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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