义务教育科学领域课程中“实践要求”的发展探析

课程的跨学科设计与实施是国际课程发展的主要趋势之一,而突出学生实践又是课程与教学改革的重要方向。2022年颁布的义务教育课程方案鲜明地提出了跨学科主题学习的要求。本文在探析和明确科学领域课程中“实践”以及“跨学科实践”内涵的基础上,分析我国科学领域课程中相关内容的变迁以及国际相关做法,探讨发展态势,提出实施建议,以期为义务教育科学教师落实新课标提供一定的启示与帮助。