在细节中发现和把握教育契机

下班回家的路上,偶然看到前面不远处,有个七八岁的孩子斜着身子晃晃悠悠地走路。看得出来,他是故意这么走着玩儿的。当孩子经意或不经意间做出一些动作或行为时,家长该如何看待和对待这一问题,是视而不见还是引起重视?人们常说,察其言,观其行。教育孩子也应该如此,从孩子的言行中获得相关的教育依据,更精准地找到教育的切入点。