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借助家长力量,开展生涯课程
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摘要
高中生正处在职业生涯探索期中的“试探期”,这一阶段的发展任务是把自己的职业偏好逐渐具体化。但大多数高中生与真实的职业场景脱节,对职业的想象停留在书本与影视剧中,对未来感到迷茫,缺乏学习内驱力。为调动学生的积极性,提升学生的生涯规划能力。
作者
关嘉欣
机构地区
广东省佛山市顺德区第一中学高中部
出处
《班主任》
2023年第6期39-41,共3页
关键词
学习内驱力
职业场景
生涯规划
职业偏好
生涯课程
家长力量
职业生涯探索
高中生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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