从动机出发,唤醒学生安全意识

小冯,我班的“小猴子”,爬篮球架、滑楼梯扶手、趟校园池塘、跳十层台阶……初一刚入学没多久,学校《安全守则》里明令禁止的行为他几乎都尝试了一遍。我和他父母每天都要针对他的常规表现及安全教育进行沟通,可效果几近于无。