社区家庭教育的价值意蕴与质量提升

推进学校家庭社会协同育人是党中央和国务院的重大决策。社区家庭教育在校家社协同育人中发挥着特殊作用,蕴含着微观、中观和宏观三个层面的独特价值。目前,社区家庭教育存在概念之惑、质量之困、评价之难等问题。进一步提高社区家庭教育质量,更好发挥协同育人功能,必须明晰内涵定位,强化服务导向,优化评估管理。