摘要
产教融合及校企合作是职业教育的办学特色,在此背景下的高职课堂需要和行业、企业、职业有更紧密的联系,进行深入的教学改革。在基于工作过程的高职课堂重构实施中,从教学内容、教学设计、教学活动、教学方法、教学评价五个方面分析重构的路径,以此构建完全不同于普通教育的高职课堂,促进高职教育人才培养目标的实现。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2023年第3期35-38,共4页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
中国电子劳动学会2021年度“产教融合、校企合作”教育改革发展课题“产教融合背景下基于工作过程的高职课堂重构研究与实践”(编号:Ciel2021153)
2021年度中国建设教育协会教育教学科研课题“新形态教材与网络信息技术下高职课堂革命的研究与实践”(编号:2021262)。
