摘要
大学生正处于人生观、世界观、价值观形成的重要时期,其心智尚未完全成熟。随着“互联网+”时代的到来,网络舆情较为复杂且不受时空限制,必然对大学生的“三观”产生重要影响,因此,对他们的价值引领尤为必要。通过对“思政课程”与“课程思政”的关系进行辨析,阐述“互联网+”背景下高职院校推进“课程思政”建设的现实诉求,思考高职院校推进“课程思政”建设的路径。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2023年第3期58-60,150,共4页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养项目
江苏省教育科学“十四五”规划课题“高职院校混合式教学有效性评价指标体系构建研究”(课题编号:C-c/2021/03/57)
2021年江苏省教改课题“高职院校混合式教学有效性评价研究”(课题编号:2021JSJG485)
江苏省教育科学“十四五”规划课题“乡村振兴背景下苏北农村幼儿教师专业发展的调查研究”(课题编号:C-c/2021/01/28)。
