摘要
伴随着新冠肺炎在全球的肆虐,国内多地、多次发生散发病例和局部聚集性疫情,高等学校作为一所以孤寂和自由为存在形式的“象牙塔”,也不能幸免。高等学校在经历高速发展的同时,一些不和谐的问题也随之产生,极容易诱发突发事件的发生。高等学校绝不是也绝不能成为“突发事件应对”的“盲区”。因此,加强突发事件应急预案的演练势在必行,也是当务之急。从部分高等学校突发事件应急演练的现状调查着手,从“内容设计—演练实施—评估总结”三个时间维度,对突发事件应急演练中存在的困惑进行深入的思考,以期引起各位读者的深思与共鸣。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2023年第3期116-119,共4页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
2021年甘肃省高等学校创新基金项目“区域教育云与甘肃警察职业教育的深度融合研究”(编号:2021B-420)
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度学校安全稳定与应急工作专项课题一般项目“高校突发事件应急管理机制研究”(编号:GS[2022]GHBZX269)。
