期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于学生思维能力发展的中职英语阅读教学实践被引量：1

下载PDF

导出

摘要英语学科核心素养在《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》颁布后引起了广泛关注。中职英语阅读教学存在教学形式单一、教学不够深入等问题,因此笔者以江苏教育出版社出版的教材《英语》第四册第八单元课文“A Male Nurse”作为案例进行英语教学实践。笔者为读前活动、读中活动、读后三个环节设计有效的教学活动,以培养学生的思维能力。

作者王思雨

机构地区南京六合中等专业学校

出处《英语广场（学术研究）》 2023年第17期129-132,共4页 English Square

关键词中职英语学科核心素养思维能力阅读教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献4

1黄维强.在英语阅读教学中融入思维品质培养的实践[J].中小学外语教学,2017,40(11):6-12. 被引量：45
2熊亦波.巧妙处理“过时”文本发展学生高阶思维——以人教版《英语》教材“Go for It!”为例[J].中小学外语教学,2021,44(9):23-27. 被引量：4
3肖琼.英语学科核心素养视域下的中职英语阅读教学实践[J].教育教学论坛,2019(52):272-273. 被引量：15
4赵筱菲.指向思维品质发展的初中英语阅读教学实践[J].中小学外语教学,2021,44(7):44-49. 被引量：5

二级参考文献35

1戴军熔.高中英语课堂教学常见问题分析[J].中小学英语教学与研究,2008(5):20-27. 被引量：28
2刘洪珍.批判性思维及其在新闻评论创作中的应用[J].国际新闻界,2009,31(8):62-66. 被引量：6
3张玉萍.高中英语读后教学的有效性探究[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）,2010,9(2):176-178. 被引量：12
4许亚琼.职业素养概念界定与特征分析[J].职教论坛,2010,26(25):15-18. 被引量：29
5车向军.促进学生思维发展的阅读教学活动设计[J].中小学外语教学,2015,38(8):38-42. 被引量：31
6桑力华.初中英语阅读教学中培养学生思维能力的探索[J].中小学外语教学,2016,39(2):60-64. 被引量：37
7宋颖超.高中英语阅读教学中培养学生高阶思维能力的策略[J].中小学外语教学,2016,39(4):46-49. 被引量：23
8程晓堂,赵思奇.英语学科核心素养的实质内涵[J].课程．教材．教法,2016,36(5):79-86. 被引量：1797
9张金秀.英语学科思维品质培养面临的困境与对策[J].中小学外语教学,2016,39(7):6-11. 被引量：90
10蒋京丽.对初中英语教师学科教学核心素养的探讨[J].基础外语教育,2016,18(4):43-49. 被引量：29

共引文献65

1邓瑞娟.组建英语学习共同体培养良好学习习惯试析[J].作家天地,2020(21):40-40.
2朱琼.例谈经典名作阅读促进学生思维品质发展的策略[J].校园英语,2020(52):240-241.
3周轩.基于核心素养的中职英语阅读教学策略研究[J].校园英语,2020(30):126-127. 被引量：2
4王芸.大概念教学视域下指向语用的初中英语阅读设计与实践——以人教版七年级下册Unit 4阅读课为例[J].新课程导学,2023(30):47-50.
5柯艳艳.基于英语学科核心素养的小学英语绘本阅读教学研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(12):255-256.
6程晓堂.在英语教学中发展学生的思维品质[J].中小学外语教学,2018,41(3):1-7. 被引量：155
7高春兰.基于思维品质培养的初中英语读写教学实践[J].求学,2018,0(28):18-21.
8胡洁元.高中英语阅读教学中培养学生思维品质的策略[J].中小学外语教学,2018,41(9):22-27. 被引量：19
9张静华.如何借助英美经典短篇小说培养高中学生的思维品质[J].英语教师,2018,18(16):35-40.
10唐菲.基于培养学生思维品质的高中英语深度阅读教学研究--以《二十一世纪学生英文报》文本阅读课为例[J].镇江高专学报,2018,31(4):117-119. 被引量：5

同被引文献1

1邓晓旭.基于核心素养的中职英语阅读教学策略研究[J].试题与研究,2021(18):97-98. 被引量：3

引证文献1

1顾燕华.基于思维能力培养的中职英语阅读教学[J].基础教育论坛,2023(21):64-65.

1管艳.审辩式思维视域下的中职英语阅读教学研究[J].中国科技期刊数据库科研,2023(5):129-132.
2黄丽凌.中职英语阅读混合式教学模式研究[J].世纪之星—高中版,2022(30):22-24.
3丁有理.浅谈体育游戏在小学体育教学中的作用[J].运动-休闲（大众体育）,2023(9):19-21.
4刘爱萍.初探数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J].数理天地（初中版）,2023(13):86-88. 被引量：1
5肖潇.信息时代背景下中职英语阅读能力的培养措施分析[J].世纪之星—高中版,2022(27):127-129.
6欧阳顺湘.通过示性函数融布尔代数之思想于集合运算中--以对称差相关问题的简洁计算为例[J].数学通报,2023,62(1):48-54.
7Chao-Kai He,Jung Chang Suk,Minchae Park,Sunwoong Nam.Comparison of Status of Mental Health of Male Nursing Students between China and Korea:A Cross-Sectional Study[J].TMR Integrative Nursing,2021,5(3):85-95.
8邹晓红.浅谈高中思想政治教学中学生思维能力的培养[J].新智慧,2023(5):51-53.
9王世雄.小学信息技术编程教学中学生思维能力的培养[J].亚太教育,2023(9):157-159. 被引量：1
10林惠海.多元化教学模式与中考英语教学改革[J].考试与评价,2023(6):31-33.

英语广场（学术研究）

2023年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部