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基于核心素养的初中数学微课解题教学研究被引量：3

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摘要针对当代初中生在数学解题过程中所存在的解题思路不清晰、解题方法不灵活等问题,文章提出了微课技术融入初中数学解题教学的教学优化方略,从客观角度分析影响初中数学解题教学效率提升的原因,以核心素养为导向对微课在初中数学解题教学中的应用提出了微课建构解题情境,激活解题兴趣;微课创造可视条件,激活解题思维的教学策略,旨在借助微课的直观形象的优势降低数学学习难度,提升学生解题效率,推动学生数学核心素养发展.

作者石培荣

机构地区甘肃省民勤县第六中学

出处《数学学习与研究》 2023年第12期98-100,共3页

关键词核心素养初中数学解题教学微课教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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