初中数学例题变式教学的实践与认识被引量：1

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摘要初中数学课堂教学依赖于例题,教师应该注重例题的设计与精心改编,避免例题教学功能单一.例题变式能够让例题教学的功能大为增强,对培养学生的学习能力和数学核心素养十分有利,所以教师要明确和掌握例题变式的策略及技巧.基于此,文章结合现有的研究及实践成果,探究初中数学例题变式教学的可行之策,为初中数学教师提供些许建议.

作者朱加鹏

机构地区江苏省涟水县朱码学校

出处《数学学习与研究》 2023年第12期146-148,共3页

关键词初中数学例题例题变式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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