把握核心问题 践行高效复习——以“‘长方体和正方体’整理和复习”教学为例

复习课作为数学教学中的一种重要课型,既能让学生巩固知识,查缺补漏,建立知识联系,又能促使学生提高能力,发展思维,培养核心素养。然而综观各个类型的复习课,仍然存在诸多问题,如教学措施单一,学生的学习兴趣不高;内容面面俱到,却成了知识的堆砌;形式犹如“蜻蜓点水”,学生仍停留在原有的认知层面。如何让复习课精彩而高效呢?下面以人教版五年级下册“‘长方体和正方体’整理和复习”的教学为例,谈一谈如何提高复习课教学的实效性。