“双减”背景下小学语文儿童文学教学的思考

在小学语文学习中,儿童文学占据着不可取代的地位,凭借自身独特之处对许多学生起到文学启蒙作用。小学语文教学与儿童文学相辅相成,密不可分。但在小学语文教学实践中,儿童文学教学的渗透却很少被提及,部分教师对儿童文学也缺乏认知和理解。“双减”政策强调学校要提质增效,减轻学生学习负担的同时提升学生的综合素养。儿童文学教学能够将学生积极性调动起来,使学生对课内文本的学习更有兴趣,提升学生的语文素养。