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中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透研究被引量：1

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摘要小学阶段是学生身心发展、价值观形成的重要阶段,小学语文教师在此过程中应重视中华优秀传统文化的渗透,同时探寻基础教学内容与中华优秀传统文化的融合渠道,从而为我国优秀传统文化的传承发展开辟新途径.据此,本文简要论述中华优秀传统文化在小学语文教学中渗透的重要意义,探究现阶段在小学语文教学中渗透传统文化存在的主要问题,拟定在小学语文教学中渗透传统文化的大致思路,并从实践应用角度提出传统文化融入小学语文教学的具体途径.

作者姚程辉

机构地区阜阳市颍州区清河路第一小学

出处《安徽教育科研》 2023年第13期18-20,共3页

关键词传统文化小学语文融合研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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