发现数学发现美——小学数学课堂的美育渗透思考

德智体美劳全面发展,是素质教育阶段的重要目标。当前语数英等学科,在实际教学中对学生的成绩高低更为关注,而经常忽视了学科教学中的美育渗透,难以实现素质教育的预期目标。本文作者深刻地意识到当前小学数学课堂美育渗透的重要性,深入地探讨与分析当前小学数学课堂中美育渗透所存在的问题,并进而提出相应的美育渗透策略。