多媒体情境教学法在小学数学生活化教学中的应用

教学内容过于空洞、学生难以理解,是当前小学数学课堂教学中存在的突出问题。深入应用多媒体情境教学法,结合生活实际案例,创设生活化教学情境,是丰富小学数学教学内容,降低学生理解难度的关键途径。笔者结合自身实际教学经验,深入探讨分析当前数学生活化教学中多媒体情境教学法的应用策略,以期能够切实提升数学课堂教学质量。