基于创客视角的小学信息技术教学策略探寻

随着新课程改革的发展,信息技术课越来越受到重视。教学方式的创新拓宽了学生获得知识与信息的渠道,提高了学生的信息素养,并创造了更加优质的教学条件。本文从创客的角度对小学信息技术教学进行审视,并提出了开展小学信息技术教育的相关策略。