摘要
本文以TPACK理论为基础,以生物学模拟实验的信息化教学实践为例,阐述如何通过TPACK理论构建生物模拟实验信息化的行动模型,并进行了实践反思,为解决生物学科实验教学信息化模式提供了新的思路与方法。
出处
《中国信息技术教育》
2023年第13期68-71,共4页
China Information Technology Education
基金
广东省2021年度中小学教师教育科研能力提升计划一般项目“基于TPACK理论的中学新型教与学模式实证研究”(课题编号:2021YQJK591)。
