摘要
小学语文教育在中国整体的教学体制中占据着重要地位,要想做好小学语文教育工作必须重视不同班级的管理。班级是学生在学校的归属及划分,班主任是全班学生的领导者和管理者,是学生在学校健康良好成长的指引者。班主任主要起到了联系学生和各科任教老师、联系学生和家长的沟通桥梁作用。要想管理好不同班级,班主任需要认真分析小学语文的教育现状,根据不同情况采取不同措施,这样才能使班级管理更上一层楼,逐步走向规范化、制度化。分析班主任的工作内容、要求,深入研究班主任工作的管理模式及方法,为此,班主任需要更加懂得了解每一位学生、了解班情及学情,在日常的班级管理过程中,采用创新形式的管理方法,使学生尊师重道、尊老爱幼,才能达到班级管理的最终效果。
