基于知识图谱与跨平台技术在“1+X”证书考证学习路径与实践--以东莞理工学校计算机专业为例

本文研究基于知识图谱概念和应用跨平台技术构建和实现了“1+X”考试新的在线学习途径。较好解决了“1+X”考证中,学生对考试理论知识掌握不稳固问题。采用多技术结合加以创新,将知识图谱技术与学科教学深度融合,实现学生“学情画像”和个性化学习,具体应用于教学和复习各环节中,学生对理论知识掌握有明显进步,成绩和通过率得到提升。