摘要
思想政治教育和大数据融合发展以来,整体呈现“创新—拓展—深化”的发展态势,目前正面临深度融合的考验:大数据思维“全样本”特性增强了定势思维与破局思维之间的紧张;大数据方法“门槛”效应增强了思辨驱动与实证驱动之间的矛盾;大数据应用“长链条”规程造成了资源供给与实践需求之间的鸿沟;大数据价值“低密度”特点加大了工具理性与价值理性之间的论争。大数据与思想政治教育深度融合需要走出一条理论与实践双向深化之路:深化大数据思维和方法研究,应对融合产生的深层次矛盾论和方法论问题;深入拓展大数据技术应用的实践场域并累积实践反馈,应对实践和经验相对匮乏的难题。
作者
王建红
李金聪
WANG Jianhong;LI Jincong
出处
《安庆师范大学学报(社会科学版)》
2023年第3期64-71,共8页
Journal of Anqing Normal University:Social Science Edition
基金
教育部优秀教学科研团队建设项目“基于大数据的社会主要矛盾变化教学研究”(19JDSZK085)
中央高校基本科研业务费专项资金(2019FR009)。