教育史研究中的“人物”研究

教育史研究是一个非常独特的研究领域,因为它是运用别人的观察和对别人的观察而形成的科学。试想,如果教育史研究中没有“人物”的存在,那么我们能看到的也许只是冷冰冰的历史碎片和莫名奇妙的历史现象。历史也许就演变成一幕一幕的荒诞剧,抑或今人永远也无法看见历史,因为历史记忆因为没有人的承载而永远消逝于时空之中。