生命的自我突破

“生命的意义是什么?”这个问题对小学五年级的学生来说,抽象且深奥。有的学生不知道生命可以有哪些可能性,不知道生命与未来可以碰撞出什么样的火花,也就无从谈起如何提高和发挥生命的价值。所以,部分学生才会出现学习“躺平”的现象,对未来没有规划,对生命的可能性缺少想象力。为此,本节班会课旨在引导学生主动思考生命的意义,在此过程中更新认知,能够从小事做起、勇于挑战、不断突破,在成长中感受生命的美好,并总结归纳“突破自我”的可行方法与策略,在生命之路上朝气蓬勃、一路前行。