教师培训“驻点实践研修”的建构与实践

教师培训的最终目标指向为训后实践应用,要求学员将通过培训获得的理论知识转化为实操能力。而返岗后的实践应用一直以来都是影响培训实效性的薄弱环节,“驻点实践研修”作为一种行动学习方式为学员创设真实问题情境、提供实战演练场域、增强学员实操能力,为学员返岗实践提供思路与经验,有效推进教师培训实效性的提升。