摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》倡导构建语文学习任务群,突出对学生核心素养的培养。依据新课标提出的构建学习任务群的建议,秉持单元教学的理念,以统编版初中语文教材写作专题为依托,以写作要素为训练点,整合写作学习目标、学习资源、学习内容、评价方式等,构建初中写作学习任务群,改变写作教学零散化、随意化的状态,将读与写有效融合,提升写作素养。
出处
《语文世界(中旬刊)》
2023年第6期32-33,共2页
The World of Chinese Literature
基金
山东省教育科学“十四五”规划2021年度课题“初中写作‘双线融合’层级训练实践研究”阶段性研究成果(课题批准号:2021ZC254)。