摘要
初中语文教学是实施人文素养教育的重要手段,因此,语文教师要立足于时代发展的前沿,坚持以新的语文教学理念为指导,创新课堂教学方式,主动融入人文素养的内涵,运用新的教学策略,以人文素养为主题组织好语文教学。在教学过程中,教师要引导学生以课文为基础进行深度的探究,从而激发学生的发散性思考,使其获得一种特殊的情感体验,从而使其成为自身的生命感悟;在实施个体化的基础上,培养学生的思想、动手能力、知识的迁移、内化、语文学科与学生的素质教育的有机结合,从而培养他们的积极的学习态度和人生态度,从而引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,从而真正落实人文素养教育的目的,从而促进学生的全面发展。
