探究小学数学作业生活化设计的策略

在小学教学当中,作业是老师检验学生对所学知识了解程度的一种方式。好的小学数学生活化的设计,能够弥补在教学中遗忘的知识点,同时又把课堂教学知识点加以拓展,由此就可以扩大小学生知识面。新课改要求我们将数学素质教育的起点,建立在从同学们日常生活中所得到的体验以及现在拥有的基本知识基础之上,从而为学生们提供了一个丰富和必要的数学学习平台,从而提高了对学生们对日常生活方面的反思,以至于更容易提高对数学的认识,有助于学生们在探究数学奥妙的过程中真正深入的了解与掌握数学的基本知识和技巧。