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“生长教育”理念下校本课程的开发与实施
被引量:
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摘要
为传承学校文化,满足学生发展的需求,华中里小学以培养学生核心素养为重点,确立了如下校本课程开发目标:了解环保和万物生长之间的关系,走进历史与社会,加深人文底蕴;投入广阔的生态环境中,体味生命之珍贵、生长之可贵,发扬科学精神;树立保护环境的责任担当意识;动手动脑、合作探究,增强综合素质和实践创新能力。在目标指引下,学校构建了“生长”校本课程框架及实施策略。
作者
王丹雪
机构地区
武汉市江汉区华中里小学
出处
《湖北教育》
2023年第17期16-17,共2页
关键词
校本课程开发
合作探究
历史与社会
学生核心素养
实施策略
动手动脑
人文底蕴
实践创新能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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