小学数学作业设计新样态

“双减”政策出台后,武汉市育才小学数学教研组进一步加强了小学数学作业设计的反思、优化和实践,力求通过高质量的作业设计,切实减轻学生过重的作业负担,发挥好作业的育人功能,促进学生高阶思维发展,提升学生数学素养。课内提质,当堂作业夯基础。为严格控制作业的时长,数学教研组提倡“上课精讲精练,落实当堂作业”。精细备课,重视课堂作业设计。作业是联系学与教的“桥梁”。