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数学联结力:内涵、价值与测评例举
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摘要
数学是一门有结构的学科,学习是一种联结,数学教学需要发挥结构的力量,因此培养学生的联结力显得至关重要。知识、思维和方法是学习网络图中的结点,数学联结力是指将不同数学知识、思维、方法联结起来形成的学习能力。本文从数学联结力的内涵、价值出发,对其进行阐释,并尝试初步构建数学联结力的测评工具。
作者
葛素儿
机构地区
浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心
出处
《小学数学教师》
2023年第5期5-9,共5页
基金
2022年杭州市教研课题“指向联结力的小学数学表现性任务的设计与应用”(编号:L2023020)阶段性研究成果。
关键词
数学教学
测评工具
网络图
数学知识
联结
初步构建
思维和方法
内涵
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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