这两道题互相借鉴一下,可能会更好

在苏教版《数学》六年级上册“分数乘法”单元中有这样一道练习题(图1):教学参考资料指出,完成计算后,要引导学生把每一个积分别与方框里的分数比一比,看乘得的积是比它们大,还是比它们小,进而明确:一个数与比1小的数相乘,积比这个数小;一个数与比1大的数相乘,积比这个数大。然而,在教学实践中,我们发现学生对此规律的探索普遍无从入手。