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小学英语“教—学—评”一体化教学例析——以外研版英语五年级上册Module 1为例
被引量:
1
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摘要
本文以外研版英语五年级上册Module 1为例,阐述英语单元教学“教—学—评”一体化的设计与实施,包括明确理念、解读文本、分析学情、确定单元目标与课时目标、设计课堂评价、实施教学等步骤。
作者
蒋国昌
龙璐茜
机构地区
南宁市西乡塘区西大君武小学
出处
《广西教育》
2023年第13期77-80,共4页
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度教育改革专项课题“‘双减’背景下学生学业质量评价改革研究”(2022ZJY417)的阶段研究成果。
关键词
小学英语
“教—学—评”一体化
教
学设计
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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