摘要
文创背景下设计教育的灵魂是传承与创新,为了解决传统Photoshop设计课程学用分离、费时低效等问题,在文化产业管理本科专业的Photoshop课程中,引入OBE理念,开展了具有地方特色的文创产品设计的实践教学尝试。以成果产出为导向,逆向设计Photoshop教学内容,以学生为主体,持续改进课程教学质量,确保学生学习热情,逐步提高学生解决问题的能力及创新能力。实践表明,基于OBE理念的Photoshop教学具有可行性和有效性。
出处
《辽宁科技学院学报》
2023年第3期57-61,共5页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
2021年度安徽省级质量工程项目“文创产业背景下数字网络技术训练课程实践教学模式研究”(2021jyxm0977)
2021年度亳州学院校级教学研究重点项目“文创产业背景下‘Photoshop’课程实践教学模式研究”(2021XJXM060)
2020年度安徽省级教学示范课“数字图像处理技术”(1684)
2021年度安徽高校人文社会科学研究项目“基于认知体验的亳州旅游信息可视化设计研究”(SK2021A0752)。
