中央苏区乡村教育革命动员“乡村性”浅探

中央苏区乡村教育是一个多层次、开放式的教育体系,她在革命动员中极力体现其“革命性”中心话语的同时,也注意其“乡村性”载体发掘。中央苏区乡村的教育组织构成、教学内容选取、教学时间安排、教学活动开展以及师资来源等五方面都尽力融入“乡村性”,在土地、迷信、婚姻方面进行革旧布新,并贯彻到乡村教育全过程,从而达到乡村革命动员的目的。